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武汉大学将把弘扬教育家精神融入教师队伍建设全过程，将育人智慧纳入教师职业发展各环节。抓好教育家精神的学习宣传，打造提升育人智慧的教师培训体系，增强为党育人、为国育才的能力本领；组织研究阐释，推出高质量研究成果。坚持好师德师风第一标准，全面落实新时代高校教师职业行为十项准则，引导教师守牢育人底线。持续推进人才强校战略，深化人事制度改革，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。进一步营造尊师重教良好风尚，完善教师荣誉表彰体系和教师发展保障体系，引导广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为建设教育强国作出应有贡献。

武汉大学将把弘扬教育家精神融入教师队伍建设全过程，将育人智慧纳入教师职业发展各环节。抓好教育家精神的学习宣传，打造提升育人智慧的教师培训体系，增强为党育人、为国育才的能力本领；组织研究阐释，推出高质量研究成果。坚持好师德师风第一标准，全面落实新时代高校教师职业行为十项准则，引导教师守牢育人底线。持续推进人才强校战略，深化人事制度改革，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。进一步营造尊师重教良好风尚，完善教师荣誉表彰体系和教师发展保障体系，引导广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为建设教育强国作出应有贡献。

“我想，这是师父告诉我的最有分量的一句话。人听党的话，才能有信仰，有积极向上的生活动力。车听人的话，就需要人磨炼技术，技术水平高了，啥机器都能听人的话，啥任务都能干成。”

位于福州屏山之巅的镇海楼，曾经是海船进出福州港的重要参照物，有“临江控海”一说。如今它不仅是福州古城一道靓丽的风景线，更是城市历史与发展的见证。

对于时间，班宇是敏感的。他认为，人对时间的感知并非等速，“小时候会觉得每一天都过得很慢，但如果到了一定年龄或有特别经历后，人对于时间的分割点，已不在于分秒或者季节，而是在于事件。”